四 对社会结构的分析

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关于社会结构的划分问题,研究者们根据各自理解的不同以及自己理论体系的需要,从各自不同的角度,提出了各种看法。历史唯物主义也在对社会变革过程的分析中抽象出了两对基本概念:生产力和生产关系,经济基础和上层建筑。对于这些不同看法,这里我们不多加评论,而只是从我们分析社会发展理论的角度上,提出以下社会结构划分方法。至于这种划分的意义将在今后的分析中体现出来。

由于不同个人、不同集团、不同阶级之间利益的对抗性,迫使所有社会成员为了实现自己的利益而不得不为群体利益做出贡献,这恰恰就构成了人类社会存在的最原始基础。因此,尽管理论家对于什么是社会这样一个问题可能会有很多种回答,但若从原始意义上讲,社会无非就是为达成某种人类共同目的而聚合在一起的人类组织。而社会一旦建立,无论它怎样地异化,无论走出怎样各自互不相同的曲折历程,总是在一步步地向前发展。从迄今的人类社会发展历史来看,稳定与发展总是任何社会统治者所追求的共同目标,也是被统治者的期望。要实现这一目标,最根本的手段就是激发社会成员做出有利于社会稳定与发展的“良性”行为或是有利于统治者的“合法”行为。这又有四种方式:一是靠外在的强迫的手段,迫使或要求社会成员那样做;二是靠愚昧和蒙蔽的手段,欺骗社会成员那样做;三是靠外在的诱惑的手段,吸引社会成员那样做;四是靠激发成员内在的能动性及自觉性,使社会成员自发地那样做。比较起来,可以做出如下分析。

第一种手段最容易建立,因为任何统治者只要具备了统治社会的地位,他手中总会掌握一套用于维护统治的强制性力量,运用这一力量,他就有能力和有可能强制被统治者按照其意志去行为。但必须看到,其一,这种手段只适于社会矛盾不太激化的场合,也即,统治者的强制行为还不足以引发被统治者的强烈反抗;其二,它难以持久,因为凡是那些由统治者强迫做出的社会行为,几乎总是与被统治者的利益呈对抗状态,尤其是在阶级社会中(其实,在无阶级社会中,也不会采取这种手段)。随这种强制行为的日益强化,必然使社会利益划分朝着不利于被统治者的方向转化,从而导致社会矛盾激化,导致被统治者日益激烈的反抗,导致统治者在这种反抗中逐步走向灭亡。试看至今的人类社会发展史,那些仅仅依靠此种手段维系社会的统治者总是很快地被历史淘汰。中国历史上,短命的秦王朝就是一个典型例子。所以,从长远的观点看问题,这种方式不足取。然而,在阶级社会中,由于各社会成员行为特征的参差不齐以及不同阶级、不同阶层成员利益的对抗性,必须有一种约束社会成员行为的统一要求,所以,这种手段又是实现阶级社会稳定与发展的必要手段。

第二种手段其实就是愚民政策,它只适用于社会发展初级阶段、社会成员比较愚昧的场合。这是因为在这种场合,普通社会成员精神素质较低,而统治者既然能够获得统治权,自然就有其相对于普通社会成员的高明之处,所以能够愚昧和欺骗他们。可是,随成员精神素质的普遍提高及其对自身利益的清楚把握,他们将对社会行为是否有利于自身利益具备日益明确的判断。此时,欺骗的政策就日益难以推行了。所以,从长远的观点看问题,这种方式也不足取。

第三种手段是迄今被普遍采用的一种手段。这种手段尽管有一定的强制成分,对社会成员来讲也有不得已而为之的成分,但毕竟这是社会成员自愿去做的;而且,迄今为止,不同社会成员总难有完全一致的利益要求,而社会要实现一种利益,也需要通过某种手段协调成员的社会行为。所以,这是一种最现实的手段。

第四种手段是促进社会稳定与发展的最高级手段。要达成这一手段,必须具备一个社会前提:社会成员的利益要求具备广泛的一致性,至少大多数社会成员的利益与统治者所追求的利益是一致的。所以,这一手段只有待社会发展到一定程度、社会形态达到比较高级的阶段才能具备。它最难建立,但也最持久;相对地讲:只有这种手段才是实现稳定与发展的最根本手段。

一个社会要具备上述手段,就必须具备相应的社会组织结构(将社会成员安置在各自的具体位置上)和相应的社会运行规则(用来规矩和约束社会成员的具体社会行为)。而人的行为又与其精神素质紧密相连,因此,要激发成员的良性社会行为,一方面必须按照社会的要求来培养成员相应的精神素质,另一方面又必须正确认识和把握每一时期社会成员的具体精神素质。这样,若从研究社会发展的角度来看问题,社会成员的精神素质又是构成社会的另一个十分重要的因素。由此我们得出构成人类社会的三大要素:社会组织结构、社会运行规则和成员精神素质。

社会组织结构是指在一定历史条件下,社会为达其目标而形成的规范化社会组织形式和机构构成方式,是一种对社会成员之地位及其相互关系的规定性。它包括经济组织结构、政治组织结构和精神组织结构三个方面。

社会运行规则是指一定历史条件下,社会为使其成员具备期望行为而制定的社会成员行为准则,以及前期社会历史地形成并延续到后期社会的一系列行为规范,是与该社会历史条件相对应的一系列法律、政策、规章和思想等。它也包括经济运行规则、政治运行规则和精神运行规则三个方面。

成员精神素质是指一定历史时期内建筑在一切习惯、道德、观念、信念、意图和知识之上的人类思想意识和精神文明水平,是社会思想和观念在社会成员意识内的固化。它是个人和群体精神素质的统一,包括道德素质、心理素质和业务素质三个方面。其中,道德素质是指一定历史条件下按一定道德规范评价的社会成员道德意识和道德水准,以及社会成员的思想政治觉悟;心理素质是指人之既定信念、思维模式、价值观体系等心理活动方式及其毅力、勇气、意志等心理特质;业务素质是指社会成员的科学知识及文化水平。(应当指出,成员精神素质其实有两层意义。一是潜力,即社会成员所具有的生理潜能,它是社会成员具备相应精神素质的内因和基础。二是实力,即社会成员实际具备的精神素质。它是外在社会条件作用于成员潜力的结果。两者缺一不可,都应得到重视。不过,在本书中,我们更关心后一方面,即:作为成果和外在表现的实力。)

社会三要素各自有着更精细的内涵,而且随社会发展,这种内涵也将发生相应的变化。对此,我们将在后面给予分析。

值得指出,社会成员身体素质在促进社会发展中也有着很重要的作用,只不过,由于其必须依赖于成员精神素质、必须在精神素质的引导下做出社会行为才能对社会发生作用,因之,在此意义上讲,成员身体素质只不过是成员精神素质的一个放缩器。故而,这里不再单独论及。

应当说明的是,每一历史时期社会三要素的建构都有其特定的社会基础条件,它们是社会生产力和社会目标。社会生产力又包括物质的和精神的两个方面。社会物质生产力主要表征着人类改造、征服自然以及协调人与自然关系的能力,在社会中表现为社会成员物质生活水平的提高;社会精神生产力主要表征着人类认识自然和社会的能力,在社会中表现为社会文化和思想等精神文明产品,它将通过对社会及其成员的说服、渗透、约束、感染、认知、强制、促进等方面的影响,直接影响着社会的发展。社会目标即社会实际奋斗目标,它代表着一个社会中占统治地位的阶级或阶层的利益,随社会进化程度的不同,这一目标也表现为不同的形式。社会生产力及社会目标对社会三要素的建构都有着直接决定性作用,只不过,社会物质生产力的作用将更有强制意义和不可抗拒成分。

若依上述对社会结构的划分来分析,那么,每一社会内部都将存在两种契合关系:一是社会三要素之间的契合关系,一是三要素与社会基础条件之间的契合关系。

1、若用人体比喻社会,则:社会组织结构、社会运行规则、成员精神素质之于社会,犹如骨架、血液、肉体之于人体。就象骨架、血液、肉体三者之间存在着一定的契合关系一样,社会组织结构、社会运行规则及成员精神素质之间也将存在着内在的契合关系。

2、也就在社会成员根据一定的社会生产力水平、依照一定的社会组织结构组织在一起、并按一定的社会运行规则去实践、从而形成具有一定行为的社会有机体的过程中,他们便实现了相应的目的。姑且不论实现了何种目的,有一点是肯定的,那就是社会三要素各自的发展就综合形成了社会的发展,这一般会表现为社会生产力水平的提高、社会目标的不断实现及其不断贴近社会合理目标;反过来,生产力水平的提高和社会目标的不断实现,又会影响到社会三要素从而影响到社会的发展。这就是社会三要素与社会基础条件之间的契合关系。

先用图二表示一下这两种契合关系(图略)。它将是我们今后分析的重点。

从图中可以看出,成员三种精神素质之间、社会三要素之间以及社会三要素与社会基础条件之间都有着相互作用、相互依赖、相互影响、相互制约的辩证关系,而社会三要素的统一则构成了人类社会的基本结构和存在形式,所以,我们在今后称社会三要素为社会结构因素;我们还看到,社会组织结构与社会运行规则的统一,其实就构成了一种社会结构的基本形式,形成了一种社会机制,社会成员只是在其规矩下发挥应有的作用而已,所以,我们在今后称社会组织结构和社会运行规则为社会机制因素。

必须指出:由于现代人所面对的社会已经是具有数万年发展历史的现代社会;由于人类社会一经诞生,就具备了其自身独有的发展轨迹(尽管这种轨迹终究难以摆脱终极因素的制约);由于人类社会进入阶级社会以后,不可避免地产生了异化,社会在运行中在一定程度上摆脱了当初设置它们时所赋于的职能;……,结果,现代人在研究社会问题时,往往就社会而论社会,却忽略了社会存在的前提:它是为了人类的幸福生活而设置的,它是人群组成的能动的社会。这种误区使人们往往重视社会机制因素的一面,重视社会自身发展的一面,却忽视人类的能动实践对社会发展的巨大作用,忽视人类的能动实践本身就是社会的目的这一基本现实。只有重新确认人类能动实践对社会发展的作用、重新确认社会发展的根本目标其实就是人类的能动实践,就是人类生活的幸福,才能把社会问题还原到它的本来面目中去分析。这种理论认识的意义就在于:从人的能动实践去理解和分析人类社会,把人的能动实践做为社会活动的目标;在对社会机制因素进行分析的同时,更应关注成员精神素质对社会发展的能动作用。

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